BLOG O BITACORA - COSA DE CHICA?

Una investigación estadounidense concluyó que las chicas tienen una participación más grande en blogs, mientras que los chicos prefieren a los videos en el YouTube.

De acuerdo con el estudio llevado a través del proyecto del Pew Internet & American Life Project, cerca de 35% de las chicas prefieren crear y corregir blogs. Entre los chicos, el solamente 20% habían dado preferencia a esta actividad cuando están conectados en el Internet.

Artículo desarrollado por AD Monografia y Trabajos

Todavía según la investigación, el 54% de las chicas postean fotos, mientras que solamente el 40% de los chicos lo hacen. En el YouTube, sin embargo, los chicos se van en adelante: el 19% de ellos postean videos en el sitio. Ya entre las chicas, este índice está en el 10%.   

La investigación también había indicado el brote y el fortalecimiento de un subgrupo de adolescentes que representa ya el 30% de la población joven americana. El bautismo como “comunicadores estupendos”, este subgrupo de jóvenes se forma en su mayoría de chicas mayores. Estos adolescentes si caracterice para usar medias diversos - como celular, los E-mails y mensajes SMS - para estar en contacto con la gente prójima.  

Los estudios habían constatado además que los jóvenes son participativos en el Internet: el 64% de eso que tienen entre 12 los 17 años habían dicho crear un cierto tipo de contenido en el Internet y el 75% de ellos habían declarado para obrar recíprocamente con el contenido del posteado, las fotos, los videos o los comentarios en blogs.   

Otros datos de la investigación señalan que el joven también está preocupado en compartir el contenido que él publica en la red. Casi a mitad de los adolescentes buscados había dicho que las fotos son posteadas en sítios donde otras las pueden ver y el 89% de ellos habían afirmado que comentan en los sitios de fotos con una cierta frecuencia.

El reflejo de estas peculiaridades en relación al uso de internet por los jóvenes cuanto a su sexo tiene hondo impacto en las posibilidades de utilización de la web para proyectos educacionales.

Así, cuando de la tabulación de modelos de enseñanza sirviendo-se de la web, no se podrá olvidar de las características especiales de los alumnos.

De la misma manera, queda aquí una fuerte sugestión de tema para monografías: el impacto diferencial del sexo del alumno para la formulación de propuestas educacionales de la web. Esto tema puede ser dividido en muchos otros, de acuerdo con el nicho de la web a ser investigado en la monografía.